小朋友会正确表达情绪吗？如何让小朋友能够把自己的感受表达出来？在滨江区白金海岸幼儿园，“情绪小人”项目成了小朋友们表达情绪的“好帮手”——通过“选小人”“填颜色”“讲事情”三个步骤，让老师对于小朋友们的情绪表达，有了更好的判断。

“我们的‘情绪小人’是基于国外‘Blob tree’模型出发的。”白金海岸幼儿园相关负责人表示，“Blob tree”由21个不同“情绪小人”构成，虽然是一张图片，但适用于4岁及以上人群情绪的自评和交流，“虽然每个‘小人’所代表的情绪没有绝对标准的解读，但依据心理投射原理，可以挖掘其潜在问题。”

具体而言，小朋友如何通过“情绪小人”表达情绪？该负责人表示，首先会让小朋友选择“小人’。“我们根据不同的小人动作、所在树的不同位置，来进行判断，比如频繁选择树根处‘蜷缩恐惧小人’的孩子，可能存在一定焦虑感，我们会在日常对这位孩子多一些关注。”她介绍道。在选择“小人”之后，还会让小朋友涂色和录音。

在涂色环节，选取的颜色也并不是随意涂画，而是基于小朋友熟悉的绘本《我的情绪怪兽》中的五个颜色作为情绪感受标签。“红色代表生气、黑色代表害怕、蓝色代表伤心、绿色代表平静、黄色代表开心，不同的颜色都有不同的情绪意义。”幼儿园相关负责人表示，为了让情绪的记录更为精准，她们还增加了录音功能。“让小朋友把当下的一些事情说出来，能够帮助老师在后续更好地追踪和关注。”她补充道。

“情绪小人”到底发挥了多少作用？一名教师用大班孩子佳佳的故事举了例子。“刚开学，佳佳连续一周在入园时选择了蓝色的8号‘小人’，这是一个非常伤心的‘背影小人’，她的录音部分也只有几秒短暂的空白，这是老师在数据汇总的时候发现到的。”通过与家长沟通才知道，原来是孩子妈妈生了二胎，早上没有时间陪她吃早饭和送她上学，“我们老师及时跟家长沟通，一方面增加家里的亲子互动，另一方面也在幼儿园增设二胎的话题课程，让孩子们有更多表达情绪的突破口。”

幼儿园相关负责人坦言，很多时候小朋友很难很直接地说出自己真正的情绪，借助“情绪小人”这个项目，能让每一位孩子的情绪变化都能被及时关注到。“对于孩子来说，情绪没有好坏，但需要帮助他们学会及时调整，更好地应对学习和生活，这样的情绪调节能力，其实对于他们一生都受用。”幼儿园相关负责人补充道。