近日，由中国科学院院士、古脊椎动物与古人类研究所所长徐星参与设计的“徐星院士科普学习基地”（简称“学习基地”），在杭州市丹枫实验小学正式开馆。和滨滨走进这个崭新的学习基地，一探究竟吧~

四大区域：集科学普及与互动体验于一体

在学习基地里，一篇来自徐星院士的文章《飞向蓝天的恐龙》挂在墙上——这篇文章很有来头，被录入了统编版语文四年级的课本中。在文章的末尾，有徐星院士的签名，这是他在开馆前一天写上去的。

为何会在校园里搞一个恐龙主题的学习基地？学校相关负责人表示，2024年1月，徐星院士正式受聘为丹枫实验小学的名誉校长，而此番受聘并非“挂名式”合作，而是真正意义上让学校和院士联系紧密，在过去这一年多时间里，他常来学校开展讲座，还带着学生们去西湖大学等地访学。随着学校扩建完工，学校开始筹建以徐星院士命名的恐龙科普基地，希望能让科学家精神更好地浸润学生心灵。

学习基地由知识科普区、挖掘区、科学家精神传承区、互动体验区四块区域组成。在知识科普区里，学生可以了解“什么是恐龙”“恐龙进化史”“恐龙为什么这么大”等等问题，了解生物演化历程，而在科学家精神传承区，则以徐星院士事迹为主线，了解探索求真、甘于奉献的科学精神。

挖掘区就像是个小型的恐龙化石挖掘现场像，配备了各式各样的铲子、榔头、护目镜等工具。另一旁的互动体验区也非常有趣，通过佩戴VR眼镜，学生可以沉浸式进入恐龙生存的原始生态环境，根据闯关规则，需要先拼好恐龙的完整骨架，才能进入下一环节，并通过点击了解卡片学习相关知识。最后的设定是被龙吃掉后，学生回归到现实世界，是不是很有趣？

学生们对此很感兴趣，学习基地开馆前，就陆续有学生溜过来想要抢先看。目前，也已经从三到六年级学生中，招募了一支讲解队伍。

未来，四年级的学生在上《飞向蓝天的恐龙》时，就可以直接来学习基地上课了。大家一起读完课文，转头就能看到模拟白垩纪时期恐龙生存环境的场景，中加马门溪龙的幼龙股骨，以及颈椎骨的化石模型，一旁还能看到恐龙蛋和恐龙脚印的模型。

除了语文学科，二年级的科学学科中也有专门的恐龙单元，在学习基地开展恐龙单元课程的学习，必然是和坐在教室里直接开讲的效果不一样。

相信在这位“恐龙院士”的带领下，在这个集科普与互动体验于一体的“校园博物馆”里，更多孩子对自然与科学的兴趣会被点燃。